В течение семи месяцев в сингапурских яслях и детских садах проходили испытания человекоподобных роботов. Проект запустили власти Сингапура в рамках программы создания умного города-государства Smart Nation. На роботизацию детских учреждений выделили 1,5 млн сингапурских долларов.
В двух детских садах воспитателям ассистировали роботы Pepper и Nao. Также небольшие роботизированные устройства внедрили в 160 яслях по всей стране. Детей учат взаимодействовать с роботами: отдавать им простые команды и программировать их на элементарные действия.
В некоторых случаях роботов используют и в образовательных целях. Так, робот Pepper читает детям басни Эзопа и преподает базовую математику, а игрушечный робот Bee-Bot помогает учить китайский язык.
Результаты взаимодействия детей с роботами оценивают эксперты по робототехнике. Правда, по словам Чэня Ы-Миня, руководителя Центра интеллектуальных систем Наньянского технологического университета, эксперимент пока не позволяет сделать конкретных выводов. В первую очередь, ученые исследуют социальные факторы, а не влияние роботов на оценки детей.
В раннем детстве человек учится наиболее интенсивно, а его мозг развивается наиболее активно. Таким образом, авторы проекта надеются, что ранние контакты с роботами помогут детям легко взаимодействовать с техникой в будущем и понимать, как работают автоматизированные системы.
Вместе с тем, некоторые ученые считают, что ранние контакты с ИИ могут нанести вред.
Профессор социальной психологии в МТИ Шерри Теркл опасается, что роботы научат детей строить ложные и изначально обреченные на неудачу связи.
«С роботом нельзя построить реальные отношения. Зачем с самого начала делать вид, что фальшивые отношения — это нормально?», — заявила Теркл.
Другие эксперты отмечают, что роботы не могут задавать вопросы, по-настоящему анализировать ответы, подталкивать к новым идеям. Даже контакты с виртуальными помощниками могут привить детям неестественную модель общения.
Впрочем, несмотря на критику, Сингапур продолжит экспериментировать с робототехникой в детских садах и яслях. В будущем власти города-государства планируют повсеместно внедрять роботов в дошкольные учреждения.
Напоследок отметим, что в британском Бирмингеме андроиды Nao уже помогают детям с аутизмом готовиться к школе.
Источники: hightech.fm, FT