El 20 de marzo, los diputados votaron con 234 votos «a favor» compatible en primera lectura proyecto de ley nº 10399, que prevé cambios en la financiación de la enseñanza superior: el documento se basa en el principio de «el dinero sigue al estudiante» y elimina la rígida división en «empleados estatales» y «empleados contratados».
Los estudiantes podrán estudiar bajo el sistema de cofinanciación, cuando una parte del coste de su educación será pagada por el Estado en forma de beca estatal o préstamo preferente a largo plazo, y la otra parte será financiada por particulares (personas jurídicas).
La cuantía de las becas se determinará en función de los resultados de la ZNO o NMT
Está previsto que las subvenciones estatales se abonen durante la duración del estudio y puedan indexarse a la inflación.
Esto amplía las oportunidades de los solicitantes: con la ayuda económica del Estado, pueden elegir libremente universidad, forma de enseñanza y programa de estudios.
Al mismo tiempo, se mantendrán los órdenes estatal y regional — se asignarán algunas plazas a categorías vulnerables de solicitantes, según las cuotas establecidas. Está previsto que no cambien las normas para la colocación de órdenes estatales en centros de enseñanza superior con condiciones específicas de aprendizaje y en unidades de formación militar de centros de enseñanza superior.
«Como resultado, la proporción de solicitantes que pueden recibir ayudas económicas estatales totales o parciales para cursar estudios superiores a tiempo completo debería aumentar un 40% en los próximos cinco años, según indica el Ministerio de Ciencia y Educación en su página web.
Según la exposición de motivos del anteproyecto de ley, al inicio del curso 2022-2023, 418.300 alumnos (39,7%) estudiaban por encargo del Estado, y 635.500 alumnos (60,3%) lo hacían por cuenta de personas físicas y jurídicas.