Ella Stapleton, estudiante de último curso de la Universidad Northeastern, presentó una queja formal contra la institución exigiendo la devolución del importe de su matrícula — tras descubrir que su profesor utilizaba herramientas de IA para redactar las clases.
Stapleton en un comentario New York Times afirmó que los textos del profesor contenían «signos evidentes de IA», incluidas imágenes de figuras con «extremidades adicionales». Además, una de las conferencias contenía una referencia «accidental» a ChatGPT oculta en la bibliografía.
«Nos dijo que no usaba IA. Y luego nos encontramos con esto», — se queja Stapleton.
En la denuncia, la estudiante exigía que la institución le devolviera el importe de la matrícula, unos 8.000 dólares, pero fue rechazada. El profesor Rick Arrowood, con más de 15 años de experiencia, acabó admitiendo que utilizaba herramientas de IA para «la toma de apuntes», entre ellas el chatbot ChatGPT, el motor de búsqueda de IA Perplexity y el generador de presentaciones Gamma.
«En retrospectiva, me gustaría haber considerado estas cuestiones más de cerca,» dijo Arrowood a la publicación, señalando que ahora cree que los profesores deben considerar cuidadosamente la integración de la inteligencia artificial y ser transparentes con los estudiantes acerca de cuándo y cómo la utilizan. «Si mi experiencia puede ser algo de lo que la gente pueda aprender. Entonces, vale, mi felicidad».
Por su parte, la portavoz de la Universidad Northeastern, Renata Nul, declaró que la institución apoya el uso de la IA para mejorar todos los aspectos de la educación, la investigación y las operaciones, y ofrece diversos recursos al tiempo que actualiza y aplica las políticas pertinentes en la institución.
Los estudiantes fueron algunos de los que fue el primero en utilizar ChatGPT desde su lanzamiento en 2022, y a los profesores les preocupaba no poder distinguir entre los textos de IA y los humanos. Como vemos, el otro bando también ha abrazado la revolución tecnológica: según Tyton Partners, en 2023 22% de los profesores universitarios encuestados «a menudo» utilizaban inteligencia artificial generativa, mientras que en 2024 Esta cifra casi se duplicó hasta el 40%. Las principales formas de utilizarlo son para crear tareas de clase, programas de estudios, calificaciones para calificar el trabajo de los alumnos y cuestionarios y exámenes.
Otra encuesta de OpenAI publicada en febrero afirmaba que más de un tercio de los jóvenes estadounidenses de entre 18 y 24 años utilizan ChatGPTcon un 25% de sus consultas relacionadas con el aprendizaje y las tareas escolares.
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